Drljić, K. in Kiswarday, V. R. (2021) „Prepletenost rezilientnosti in inkluzivnih kompetenc bodočih učiteljev“, Pedagoška obzorja, 36(3-4), str. 3–25. Dostopno na: https://stage.dspo.si/index.php/dspo/article/view/39 (Pridobljeno: 1 junij 2026).