Letn. 35 Št. 2 (2020)

Prispevki

• Kognitivno-konstruktivistični model pouka matematike v 1. triletju

  Lea Kozel, Mara Cotič, Amalija Žakelj

  3-22

  • PDF

• Pravljica v povezavi z gibalnim izražanjem skozi jezik in ob glasbi

  Giuliana Jelovčan, Marjetka Lekše, Barbara Baloh, Bojana Kralj

  23-37

  • PDF

• Razvijanje literarne zmožnosti s Hemingwayjevo kratko zgodbo

  Alenka Žbogar

  38-51

  • PDF

• Ekološki program kot dejavnik socialno-čustvenega razvoja predšolskih otrok

  Stanislava Marić Jurišin, Jelisaveta Šafranj, Borka Malčić

  52-68

  • PDF (angleščina)

• Uloga multimedija u nastavi prirode i društva

  Nikola Mijanović, Mirko Djukanovic

  69-82

  • PDF (angleščina)

• Motivi za medvrstniško nasilje med slovenskimi osnovnošolskimi storilci

  Mateja Pšunder, Andreja Kozmus

  83-94

  • PDF (angleščina)

• Učinkovito povezovanje srednjega šolstva in gospodarstva v Sloveniji

  Petra Kunc, Žiga Čepar, Borut Likar

  95-113

  • PDF

• Razumevanje pojma prehranjevalna veriga med bodočimi učitelji

  Luka Praprotnik, Gregor Torkar

  114-125

  • PDF

• Motivacijski faktorji odraslih za izobraževanje na področju zdravstvene nege

  Gorazd Laznik

  126-142

  • PDF