Situation of Children in Private Kindergartens in Terms of Their Right to Professional Assistance
Keywords:
inclusion, legislation, private kindergarten, additional professional assistance, families of children with SENAbstract
The choice of kindergarten should be a free and autonomous decision made by each parent. Parents of special-needs children are especially cautious when selecting a kindergarten because they want the best solution for their child – a stimulating, welcoming, and understanding environment in which their child will develop optimally. In addition to accepting a child among peers and employees, parents value the professionalism of employees, their commitment to the well-being of the child, and the connection and cooperation of professionals with the family and with external institutions. Connection and good communication within the kindergarten, as well as between the kindergarten and parents, foster greater trust and provide a more pleasant and stimulating learning environment for a special-needs child. The paper raises the issue of the system’s inclusiveness and the flexibility of legislation, as parents of special-needs children face numerous challenges in practice.
References
Čelebič, T. (2012). Predšolska raven izobraževanja v Sloveniji in mednarodna primerjava z državami EU. Dostopno na: https://www.umar.gov.si/fileadmin/user_upload/publikacije/dz/2012/dz04-12.pdf (pridobljeno 02.12.2020).
Čotar Kondar, S. (2018). Vloga vzgojiteljice pri opolnomočenju funkcionalnosti družine predšolskega otroka. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 33(1), 70–81.
Deklaracija o človekovih pravicah. (2018). Dostopno na: https://www.varuh-rs.si/pravni-temelji-cp/ozn-organizacija-zdruzenih-narodov/splosna-deklaracija-clovekovih-pravic/ (pridobljeno 02.12.2020).
Drobnič, J. (2018). Inkluzija/integracija oseb s posebnimi potrebami v slovenski bibliografiji. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 33(3–4), 20–35.
Evropska agencija za razvoj izobraževanja na področju posebnih potreb. (2005). Zgodnja obravnava v otroštvu: analiza stanja v Evropi: ključni vidiki in priporočila. Dostopno na: https://www.european-agency.org/sites/default/files/early-childhood-intervention-analysis-of-situations-in-europe-key-aspects-and-recommendations_ECI-SL.pdf (pridobljeno 24.05.2020).
Hmelak, M. (2017). Nekateri vidiki starševskih pričakovanj glede vzgojiteljevega dela v vrtcih. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 32(3–4), 3–19.
Kiswarday, V. R. in Štemberger, T. (2017). Pomen inkluzivnih kompetenc z vidika bodočih vzgojiteljev predšolskih otrok. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 32(2), 3–17.
Kiswarday, V. R. in Rejc, M. (2019). Pripomočki za vzgojitelje za detekcijo otrok z avtizmom v prvem starostnem obdobju (1–3). V: Čotar Konrad, S. (ur.). Vzgoja in izobraževanje predšolskih otrok prvega starostnega obdobja (str. 189–210). Koper: Založba Univerze na Primorskem.
Konvencija o otrokovih pravicah (KOP). (1989). Dostopno na: https://www.unicef.si/projekti-v-sloveniji/zagovornistvo/konvencija-o-otrokovih-pravicah (pridobljeno 02.12.2020).
Košiček, T., Kobetić, D., Stanjčić, Z. idr. (2009). Istraživanje nekih aspekata rane intervencije u djetinstvu. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 45, 1–14.
Marjanovič Umek, L. (2004). Razvojna psihologija. Ljubljana: Znanstvenoraziskovalni inštitut Filozofske fakultete.
Ministrstvo za šolstvo in šport. (2011). Bela knjiga o vzgoji in izobraževanju. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport.
OECD. (2000). Early Childhood Educationand Care Policy in Finland. Dostopno na: https://www.oecd.org/education/school/2476019.pdf (pridobljeno 24.05.2020).
Pighnini, M. J., Goelman, H., Buchanan, M. idr. (2014). Learning from parents’ stories about what works in early intervention. International Journal of Psychology, 49(4), 263–270.
Pravilnik o metodologiji za oblikovanje cen programov v vrtcih, ki izvajajo javno službo. (2003). Uradni list RS, št. 97/03, 77/05, 120/05, 93/15 in 59/19. Dostopno na: http://www.pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=PRAV5299 (pridobljeno 16.01.2019).
Pravilnik o normativih in kadrovskih pogojih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje. (2005). Uradni list RS, št. 75/05, 82/05, 76/08, 77/09, 79/09 – popr., 102/09, 105/10, 92/12 in 27/14. Dostopno na: http://www.pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=PRAV7036 (pridobljeno 24.05.2020).
Pravilnik o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca. (2000). Uradni list RS, št. 73/00, 75/05, 33/08, 126/08, 47/10, 47/13, 74/16 in 20/17. Dostopno na: http://pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=PRAV3140 (pridobljeno 24.05.2020).
Pravilnik o normativih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje. (2014). Uradni list RS, št. 27/14, 47/17 in 43/18. Dostopno na: http://www.pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=PRAV12026 (pridobljeno 24.05.2020).
Repalust, M. (2017). Iskustva roditelja djece s teškoćama u razvoju te razvojnim in socijalnim rizicima vezana uz ranu intervenciju u Međimurskoj županiji. (Diplomsko delo). Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Sveučilište u Zagrebu.
Rovšek, M. (2008). Otroci s posebnimi potrebami: izobraževanje in vzgoja otrok z motnjami v duševnem razvoju. Nova Gorica: Edenca.
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta. (2018). Kompetence diplomantov programa Predšolska vzgoja. Dostopno na: https://www.pef.upr.si/izobrazevanje/dodiplomski_ studij_1%20_stopnje/predsolska_vzgoja_(vs)/od_2018-2019/ (pridobljeno 24.05.2020).
Ustava Republike Slovenije (URS). (1991). Uradni list RS, št. 33/91-I, 42/97 – UZS68, 66/00 –UZ80, 24/03 – UZ3a, 47, 68, 69/04 – UZ14, 69/04 – UZ43, 69/04 – UZ50, 68/06 – UZ121,140,143, 47/13 – UZ148, 47/13 – UZ90, 97, 99 in 75/16 – UZ70a. Dostopno na: http://pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=USTA1 (pridobljeno 24.05.2020).
Zakon o celostni zgodnji obravnavi otrok s posebnimi potrebami (ZOPOPP). (2017). Uradni list RS, št. 41/17. Dostopno na: http://www.pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=ZAKO7681 (pridobljeno 24.05.2020).
Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP-1). (2011). Uradni list RS, št. 003-02-7/2011-3. Dostopno na: http://pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=ZAKO5896 (pridobljeno 24.05.2020).
Zakon o vrtcih (ZVrt). (1996). Uradni list RS, 100/2005. Dostopno na: http://www.pisrs.si/Pis.web/ pregledPredpisa?id=ZAKO447 (pridobljeno 24.05.2020).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mateja Perovšek, Vanja Riccarda Kiswarday
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
