O avtoetnografiji in njeni vlogi na pedagoškem področju
Ključne besede:
avtoetnografija, etnografija, avtobiografija, vzgoja in izobraževanje, refleksijaPovzetek
Na področju vzgoje in izobraževanja je etnografska raziskava le redko uporabljena. Pri nas je posledično toliko manj poznana avtoetnografska raziskava oziroma avtoetnografija. V delih s področja vzgoje in izobraževanja je praktično ni zaslediti. V prispevku je zato avtoetnografija uvodoma podrobneje opisana, prikazan je njen pomen in doprinos v raziskovanju. Dodatno sta predstavljeni dve temeljni obliki avtoetnografije in njuna pogostost rabe, to sta analitična in evokativna avtoetnografija. Glede na prikazane značilnosti avtoetnografije se prispevek zaključuje z njeno uporabo na področju vzgoje in izobraževanja. Njena uporaba se kaže kot posebej primerna za raziskovalce in izvajalce, ki se soočajo z odnosi oseb v multikulturnem okolju. V kontekstu poučevanja prinaša lažje razumevanje, kako določen položaj in vedenje posameznega učitelja lahko vpliva na učni proces. Z njeno uporabo se lahko izboljša poučevanje učitelja raziskovalca, odnos med učiteljem in učenci ter ne nazadnje tudi odnos med učitelji in starši otrok.
Literatura
Adams, T.E., Holman Jones, S. in Ellis, C. (2015). Autoethnography. New York: Oxford University Press.
Adams, T., Ellis, C. in Holman Jones, S. (2017). Autoethnography. Pridobljeno dne 10.12.2020 s svetovnega spleta: https://www.researchgate.net/publication/318858682_Autoethnography.
Anderson, L. (2006). Analytic autoethnography. Journal of Contemporary Ethnography, 35(4), 373–395.
Banks, J. (2001). Citizenship education and diversity: implications for teacher education. Journal of Teacher Education, 52(5), 5–16.
Belbase, S., Luitel, B. in Taylor, P. (2008). Autoethnography: A method of research and teaching for transformative education. Journal of Education and Research, 1(1), 86–95.
Bochner, A.P. in Ellis, C. (2016). Evocative autoethnography: writing lives and telling stories. New York: Taylor and Francis.
Campbell, E. (2016). Exploring autoethnography as a method and methodology in legal education research. Asian journal of legal education, 3(1), 95–105.
Chang, H. (2008). Autoetnography as method. Walnut Creek, Ca: Left Coast Press.
Douglas, K. in Carless, D. (2013). A history of autoethnographic inquiry. V Holman Jones, S., Adams, T.E. in Ellis, C. (ur.), Handbook of Autoethnography, 84–106. Pridobljeno dne 05.01.2021 s svetovnega spleta: https://www.routledgehandbooks.com/doi/10.4324/9781315427812.ch2.
Ellis, C. (2004). The ethnographic I: a methodological novel about autoethnography. Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
Ellis, C. (2009). Telling tales on neighbors: ethics in two voices. International Review of Qualitative Research, 2(1), 3–28.
Ellis, C. in Bochner, A.P. (2000). Autoethnography, personal narrative, reflexivity. V Denzin, N.K. in Lincoln, Y.S. (ur.), Handbook of qualitative research, 733–768. Thousand Oaks, CA: Sage.
Ellis, C., Adams, T.E. in Bochner, A.P. (2011). Autoethnography: An Overview. Pridobljeno dne 03.01.2021 s svetovnega spleta: https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1589/3095.
Farrell, L., Bourgeois-Law, G., Ajjawi, R. in Regehr, G. (2017). An autoethnographic exploration of the use of goal oriented feedback to enhance brief clinical teaching encounters. Advances in Health Sciences Education. 22. DOI: 10.1007/s10459-016-9686-5.
Fetterman, M.D. (1998). Etnography. Step by step: applied social research methods series. London: Sage Publications.
Javornik Krečič, M. (2008). Reflektivno poučevanje – značilnosti, modeli in pristopi. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 23(1), 3–18.
Kordeš, U. in Smrdu, M. (2015). Osnove kvalitativnega raziskovanja. Koper: Založba univerze na Primorskem.
Kukanja Gabrijelčič, M. (2015). Profesionalni razvoj učiteljev in težave pri delu z nadarjenimi učenci. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 30(1), 112–128.
Maksimović, J. in Osmanović, J. (2018). Vloga in učinkovitost metodološkega izobraževanja za reflektivne prakse. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 33(1), 131–148.
Marak, Q. (2015). Writing the “self ”: Introducing autoethnography. Man in India, 95(1), 1–10. Pridobljeno dne 10.01.2021 s svetovnega spleta: https://www.researchgate.net/publication/283041259_Writing_the_self_Introducing_autoethnography.
Markuš, N. in Čagran, B. (2017). Primerjava raziskovalnega pristopa s tradicionalnim pri spoznavanju okolja. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 32(1), 33–46.
Mendez, M. (2013). Autoethnography as a research method: Advantages, limitations and criticisms. Colombian Applied Linguistics Journal, 15(2), 279–287.
Ramalho de Oliveira, D. (2020). Overview and Prospect of Autoethnography in Pharmacy Education and Practice. American Journal of Pharmaceutical education, 84(1), 156–165.
Reece, J. (2014). Autobiography. V Coghlan, D. in Brydon-Miller, M. (ur.), The Sage Encyclopedia of Action Research. Publisher: SageEditors. Pridobljeno dne 10.12.2020 s svetovnega spleta: https://www.researchgate.net/publication/277670280_Autobiography/citations.
Sharma, H.L. in Sarkar, C. (2019). Ethnography research: an overview. International Journal of Advance and Innovative Research, 6(2). Pridobljeno dne 15.12.2020 s svetovnega spleta: https://www.researchgate.net/publication/333701617_ethnography_research_an_overview/citations.
Starr, L.J. (2010). The use of autoethnography in educational research: locating who we are in what we do. Canadian Journal for New Scholars in Education, 3(1). Pridobljeno dne 03.01.2021 s svetovnega spleta: https://cste-educ.sites.olt.ubc.ca/files/2020/07/Autoethnography-Starr-2010.pdf.
Steiner, S. (2018). How using autoethnography improved my teaching. Pridobljeno dne 10.12.2020 s svetovnega spleta: https://www.scholarlyteacher.com/post/autoethnography-to-improve-teaching.
Trahar, S. (2013). Autoethnographic Journeys in learning and teaching in higher education. European Educational Research Journal, 12(3), 367–375.
Vogrinc, J. in Krek, J. (2008). Kriteriji ugotavljanja kakovosti znanstvenih spoznanj – pozitivistični pristop. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 23(1), 101–117.
Wall, S. (2006). An Autoethnography on learning about autoethnography. International Journal of Qualitative Methods, 5(2), 146–160.
Prenosi
Objavljeno
Kako citirati
Številka
Rubrike
Licenca
Avtorske pravice (c) 2023 Nina Krmac
To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.
